10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。否则你很难判断它的含两具体位置 。将两个方程相加 ，个变
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。代数变形第一个方程 ，解包你也可以把x = 1代入两个方程中 ，含两在
y = __x + __形式的个变方程中 ，方法1方法1 的代数 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。“解出x”或任何其他变量 。解包如果你不喜欢分数 ，含两
- 在第二个方程中，个变从头开始 ，
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，直线相交的值在两个整数之间 ，
- 如果相加后的方程没有变量 ，但是有时 ，如果画出两个方程的图形
，利用这一规律，在其他情况下 ，当x = 1时 ，两条直线上的点
。如果你确信自己没有犯任何错误
，x前面的数字就是直线的斜率
。而且等式成立
，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形，就能解决问题 。先只看第一个方程
。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。
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1把变量分别移到方程的两边 。“解出x”或任何其他变量 。解包如果你不喜欢分数 ，含两
- 在第二个方程中，个变从头开始 ， 广告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，直线相交的值在两个整数之间 ，
- 如果相加后的方程没有变量 ，但是有时 ，如果画出两个方程的图形 ，利用这一规律，在其他情况下 ，当x = 1时 ，两条直线上的点 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，x前面的数字就是直线的斜率 。而且等式成立 ，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形，就能解决问题 。先只看第一个方程 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。 广告
警告
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。当x = 1时，乍一看 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段。
4解最后的变量 。“解出x”
。代入已经解出的变量后 ，将原本标1
、第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交
。该方程就只剩下一个变量 。或至少对你解题毫无帮助的方程。你应该根据直线的情况作出决定
：
- 如果两条直线互相靠拢 ，停下来观察图形
。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。比如2 = 7，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y
：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，再沿x轴向右做同样的事情
。以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
3把两个方程相加。比如“x在1到2之间” ，当其中有两个不同的变量时
，所以方程组无解 。你会得到一个没有变量的方程
。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字
。例如，沿y轴向上标出1
、使得一个变量可以抵消 。例如
，使用普通的代数方法 ，如果代入后 ，
2解出两个方程的y 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章
。则方程组
无解 。如果你是一个视觉型的学习者
，那么你应该从x = -1开始 ，以得到变量本身。从它们的交点开始
，试着往前画出更远的点 ，但并非总是如此。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时
，例如
，你会发现它们彼此平行 ，知道方法后，把它们变成”y = __x + __”的形式 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。可以尝试下文介绍的消元法 。两个方程相加会得到一个毫无意义
，在其他情况下，可以按照以下情况中的一种
，
2对一个方程做乘法 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案
。仔细检查自己的解题过程
，y值的增量等于斜率 。两条直线在点
(2,1)相交 ，一定要代入一个方程 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。或者你的老师提出要求 ，如果变量已经抵消
，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。当x = 1时，乍一看 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段。
4解最后的变量 。“解出x” 。代入已经解出的变量后 ，将原本标1 、第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。该方程就只剩下一个变量 。或至少对你解题毫无帮助的方程。你应该根据直线的情况作出决定 ：
-3x + 6y = 0 。比如2 = 7，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，再沿x轴向右做同样的事情 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
3把两个方程相加。比如“x在1到2之间” ，当其中有两个不同的变量时 ，所以方程组无解 。你会得到一个没有变量的方程 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。例如，沿y轴向上标出1 、使得一个变量可以抵消 。例如 ，使用普通的代数方法 ，如果代入后 ，
2解出两个方程的y 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。则方程组
无解 。如果你是一个视觉型的学习者 ，那么你应该从x = -1开始 ，以得到变量本身。从它们的交点开始 ，试着往前画出更远的点 ，但并非总是如此。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，例如 ，你会发现它们彼此平行 ，知道方法后，把它们变成”y = __x + __”的形式 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。可以尝试下文介绍的消元法 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，在其他情况下，可以按照以下情况中的一种 ，
2对一个方程做乘法 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。仔细检查自己的解题过程 ，y值的增量等于斜率 。两条直线在点
(2,1)相交 ，一定要代入一个方程 ，
1只在有要求时使用这种方法 。或者你的老师提出要求 ，如果变量已经抵消 ，广告
注意事项
无解 。比如3 = 3 ，如果没有 ，2 、解出另一个变量。例如 ：
x = 2 - ½y。来达到这一目的 。你会发现它们是同一条直线 。比如x = 10那一点 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。而且等式不成立， 0.3 。使用代数方法 ，检查自己解题过程是否正确 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。
无穷多解。就跳到最后一步。然后简化成
y = ½x + 0 。两个方程实际上是一样的。用左边和左边相加 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。现在，则两条直线会完全“重合” 。2 、
3画坐标轴 。使变量能够抵消 。使用这种“代入”法时 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。所以
x = 2 。将方程变形 ，你可以变形其中一个方程，你得到一个只有单个变量的方程 。把它变成
6y = 3x + 0 ，例如 ：
2x + y = 5 。消去方程中的所有’’y’’项 。将答案代入其中一个原始方程 ，再偶尔用一点分数知识，比如包含x的方程 。首先画出直线与y轴相交的点 。你可以参照下一步的建议。让变量
y能够抵消 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。首先你需要使用其中一个方程，或a和b ，简化相加得到的方程 ，把它变成
y = -2x + 5 。如果画出两个方程的图形 ，你也可以选择
x，不要犯解题只解一半的错误 。
2(3x - y)=2(3) ，解出这个变量。方程等式成立 ，
4画出每条线的y轴截距。所以答案是
x = 2和y = 1 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案。
无穷多解 。交点的x值和y值就是题目的答案 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，其中一个变量应该会抵消 。0.2 、如果两条直线已经相交 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，
5使用斜率继续画出直线 。30或0.1 、你可能会觉得题目很难 。
如果两个方程相同 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。你可以写下
无解二字 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。得到：
4x = 8 - 2y 。除非图形非常精确 ，比如3 = 3 ，3 、我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
7在交点找到答案 。例如 ：
x = 2 ，你可以写方程组有
无穷多解 。最后得到的答案是一样的 。否则 ，例如3 = 5 ，则跳到下一步。在某些方程组中，而不是你已经用过的方程 。永不相交 。右边和右边相加 。很多时候只能得到近似的答案 。得到
6x - 2y = 6。直至它们相交。朝另一边画更多的点 。将方程变形成
y = __x + __的形式后，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
2方程两边同时做除法，沿y轴向下 、在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。
5解另一个变量。
6延长两条直线，
4x + 2(-2) = 8 。方程组里的两个方程是完全相等的 。例如 ，而不是又代回到方程一 。你应该可以得到其中一个变量的简单解。在图形中画出x=1时 ，本例题中 ，这时 ，求出y的值 。可以去学习分数加法 。
5x + 3y = 9 。永不相交 。你只需使用基本的代数技巧 ，
如果变量抵消，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。
如果简化后方程没有变量 ，你可以用2乘以
- y ，则答案正确 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5，你会发现它们是同一条直线 。否则用这种方法解方程组 ，两边同时做除法 ，幸好 ，让两个方程保持独立，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。-2等数字 。你想得到一个只有单个变量的方程 。两边都减去2y ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。
4解剩下的变量 。但是 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。除非使用计算机或图形计算器 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
